Edukacja jutra
VII Tatrzańskie Seminarium Naukowe
Redakcja naukowa: Kazimierz Denek, Tomasz M. Zimny
Częstochowa 2001
Seminarium i publikację dofinansowały:
Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu,
Uniwersytet Śląski - Filia w Cieszynie,
Uniwersytet Szczeciński,
Uniwersytet Opolski,
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Mysłowicach
Komitet naukowy Seminarium:
Kazimierz Denek (Przewodniczący),
Wojciech Kojs (Wiceprzewodniczący),
Władysław Puślecki, Kazimierz Czarnecki, Zenon Jasiński,
Kazimierz Przyszczypkowski, Kazimierz Wenta,
Tomasz Zimny (sekretarz)
Komitet organizacyjny Seminarium:
Ignacy Kuźniak, Urszula Morszczyńska, Artur Stachura,
Ewa Szadzińska, Janina Świrko-Pilipczuk,
Stanisława Włoch, Tomasz M. Zimny
Recenzent: Józef Skrzypczak
Redakcja naukowa: Kazimierz Denek, Tomasz M. Zimny
Projekt okładki: Artur Stachura
Fot. na okładce: widok na Giewont od strony Doliny Strążyskiej.
W 2001 roku mija 100 lat od postawienia krzyża na Giewoncie.
Copyright (C) by Agencja Promocji Nauki i Kultury MENOS s.c.
Częstochowa 2001
ISBN 83-912019-3-7
Wydawca: Agencja Promocji Nauki i Kultury MENOS s.c.
42-200 Częstochowa, ul. Pużaka 3/59, menos@post.pl
Druk: TradArt s.c., 42-200 Częstochowa, ul. Wały Dwernickiego 121
Wydanie I. Ark. wyd. 30. Ark. druk. 26.
Spis treści
Wprowadzenie: Po raz siódmy o edukacji w Tatrach - Kazimierz Denek
Pola Kuleczka - Tatry a edukacja
Bronisława Dymara - Edukacja jutra - poszukiwanie cech i znaczeń...
Rozdział 1. Idee edukacji jutra
- Kazimierz Denek - Inwestowanie w kształcenie
- Józef Półturzycki - Potrzeby i kierunki rekonstrukcji dydaktyki
- Jerzy Niemiec - Pedagogika jako ,,ojcowizna'' - ,,wiano'' edukacji jutra
- Krystyna Duraj-Nowakowa - Epistemologia edukacji jutra: pytania i kierunki poszukiwań
- Stanisław Palka - Uwarunkowania postaw badawczych nauczycieli w procesie dydaktycznym
- Andrzej Radziewicz-Winnicki, Adam Roter - Kultura edukacyjna w społeczeństwie ponowoczesnym. Wybrane konteksty i perspektywy rozwoju.
- Waldemar Furmanek - Jakość życia człowieka kategorią teleologii edukacji
- Franciszek Bereźnicki - Niektóre aspekty metod nauczania i uczenia się
- Wanda Woronowicz - Twórczy niepokój dydaktyczny a refleksja
- Andrzej Ćwikliński - Kształcenie wobec nowych wyzwań społecznych
Rozdział 2. Ewaluacja w procesie edukacji
- Wojciech Kojs - Wewnętrzna i zewnętrzna kontrola oraz ewaluacja systemu edukacji
- Zygmunt M. Zimny - Metody diagnozy realizacji celów edukacji narodowej
- Ignacy Kuźniak - Ewaluacja kontroli i oceny wiedzy uczniów
- Anna Krajewska - Jakość kształcenia w koncepcjach teoretycznych i w praktyce
- Antoni Zając - Ewaluacja jakości pracy szkoły
- Piotr Kowolik - Jakość w edukacji istotnym czynnikiem powodzenia reformy oświatowej
- Marek Bogdański - Wewnątrzszkolny System Oceniania w oczach nauczycieli i uczniów
- Danuta Hyżak - Mierzenie jakości pracy szkoły
Rozdział 3. Szkolne uwarunkowania edukacji jutra
- Eugeniusz Piotrowski - Szanse ucznia zdolnego w dobie reformy
- Anna Karpińska - Niepowodzenia szkolne wobec zmian w teleologii edukacyjnej i treściach kszałcenia
- Ewa Czaja - Zmieniająca się rola nauczyciela w szkole edukacji jutra
- Marek Lewandowski - W poszukiwaniu sensu szkolnego wychowania fizycznego
- Tomasz M. Zimny - Podmiotowość ucznia
- Artur Stachura - Rozwijanie uzdolnień potrzebnych do życia w społeczeństwie informacyjnym
Rozdział 4. Etapy kształcenia
- Bogusława Cholewa-Gałuszka, Ewa Kochanowska - Rola opisywania i wyjaśniania jako kategorii poznawczych (metodologicznych) w zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej
- Dorota Ciechanowska - Wykorzystanie dramy do urzeczywistniania wartości w nauczaniu zintegrowanym
- Eugeniusz Kameduła - Realizacja zadań dydaktycznych na drugim szczeblu kształcenia w aspekcie reformy szkolnej
- Urszula Morszczyńska - Wybrane aspekty nauczania zintegrowanego w klasach IV-VI
- Zenon Jasiński - Aspekty organizacyjne tworzenia gimnazjów w województwie opolskim
- Eugenia Karcz - Model gimnazjum w teorii i praktyce (studium przypadku - Publiczne Gimnazjum w Ozimku)
- Alina Górniok-Naglik - Sztuka w treściach nauczania - na tropie korelacji i integracji w liceum
- Kazimierz Wenta - Technologia kształcenia w szkole wyższej
- Ryszard Parzęcki - Podstawowe atrybuty systemu szkolnego w kontekście koncepcji edukacji ustawicznej
- Maria Kozielska - Udział symulacji komputerowych w tworzeniu dydaktycznych warunków uczenia się
- Janina Świrko-Pilipczuk - Umiejętność dostrzegania, formułowania i rozwiązywania problemów jako cel współczesnej edukacji
- Jerzy Stochmiałek - Przemiany współczesnej dydaktyki dorosłych
- Stanisław Juszczyk - Internet w edukacji jutra
Rozdział 5. Społeczno-zawodowe uwarunkowania edukacji
- Kazimierz M. Czarnecki - Edukacja zawodowa jutra
- Andrzej Czerkawski - Rynek pracy a przyszłość szkolnictwa zawodowego
- Grażyna Pawlak - Ważne a niedoceniane ogniwo systemu edukacji
- Ewa Szadzińska - Określanie idei integrującej z współczesnych koncepcjach pedagogicznych
- Ewa Bielska - Preferencje edukacyjne w kontekstach społeczeństwa liberalnego
Rozdział 6. Lokalność a wielokulturowość
- Kazimierz Przyszczypkowski - Środowiskowe uwarunkowania edukacji. Lokalność prowincjonalnością czy szansą wyzwolenia
- Mykoła Zymomrja - Szkolnictwo ukraińskie w środowisku wielokulturowym
- Stanisława Włoch - Zintegrowany system edukacji w środowisku lokalnym drogą do rozwoju
- Jan Adam Malinowski - Środowisko lokalne a uwarunkowania pracy szkoły
- Halina Wróżyńska - ,,Mała szkoła'' - szansą dla kultury na wsi
- Małgorzata Pawłowska - Edukacja regionalna w przedszkolu
Refleksje na podsumowanie - Krystyna Duraj-Nowakowa
Noty o autorach
Wersja elektroniczna książki w postaci pliku PDF (1,5 MB) znajduje się
tutaj