XI Tatrzańskie Seminarium Naukowe
"Edukacja Jutra"
Zakopane, 19-22 czerwca 2005
RAMOWY PROGRAM
19 czerwca (niedziela)
PRZYJAZD UCZESTNIKÓW KONFERENCJI
19:00 -20:00 kolacja
20 czerwca (poniedziałek)
8:00 - 9:00 śniadanie
9:00 - 10:00 otwarcie XI TSN EDUKACJA JUTRA
10:30 - 12:30 I sesja referatowa
13:00 - 14:00 obiad
14:30 - 16:30 II sesja referatowa
16:30 - 17:00 kawa
17:00 - 19:00 III sesja referatowa
20:00 - 24:00 kolacja
21 czerwca (wtorek)
7:00 - 8:00 śniadanie
8:00 - 14:00 sesja dyskusyjna na zakopiańskich spacerach i szlakach turystycznych
14:00 - 15:00 obiad
15:00 - 17:00 IV sesja referatowa
17:00 - 17:30 kawa
17:30 - 19:30 V sesja referatowa
20:00 - 24:00 kolacja
22 czerwca (środa)
8:00 - 9:00 śniadanie
9:00 - 11:00 VI sesja referatowa
11:15 - 12:15 sprawozdania z obrad sekcji
12:15 - 12:45 podsumowanie
13:00 - 14:00 obiad
PROGRAM SESJI REFERATOWYCH
Sekcja I - Sala A
obradom sekcji przewodniczy prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj-Nowakowa oraz prof. dr hab. Eugeniusz Piotrowski -
Europejski wymiar edukacji (zagrożenia, dylematy perspektywy edukacji w okresie globalizacji i integracji).
Uczestnicy sekcji referują na I sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 10:30 - 12:30 oraz na II sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 14:30 - 16:30 (uczestniczy sekcja VI oraz sekcja IV)
Sekcja II - Sala B
obradom sekcji przewodniczy prof. dr hab. Włodzimierz Krysiak oraz prof. dr hab. Ewa Zwolińska -
Aksjologiczne aspekty edukacji. Edukacja w społeczeństwie wiedzy.
Uczestnicy sekcji referują na I sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 10:30 - 12:30 oraz na II sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 14:30 - 16:30 (uczestniczy sekcja III oraz sekcja V)
Sekcja III - Sala B
obradom sekcji przewodniczy dr Ewa Szadzińska oraz prof. dr hab. Kazimierz Wenta -
Nowe koncepcje kształcenia, wychowania i opieki. Czas wolny, jego organizacja i spędzanie.
Uczestnicy sekcji referują na III sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 17:00 - 19:00 oraz na IV sesji referatowej - wtorek 21 czerwca godzina 15:00 - 17:00 (uczestniczy sekcja II oraz sekcja V)
Sekcja IV - Sala A
obradom sekcji przewodniczy prof. dr hab. Maria Kozielska oraz prof. dr hab. Jolanta Szempruch -
Nauczyciel w okresie współczesnych wyzwań edukacyjnych. Kształcenie - kompetencje - rozwój.
Uczestnicy sekcji referują na III sesji referatowej - poniedziałek 20 czerwca godzina 17:00 - 19:00 oraz na IV sesji referatowej - wtorek 21 czerwca godzina 15:00 - 17:00 (uczestniczy sekcja VI oraz sekcja I)
Sekcja V - Sala B
obradom sekcji przewodniczy prof. dr hab. Eugeniusz Kameduła oraz dr Irena Stańczak-
Podmiotowość i partnerstwo uczestników procesu kształcenia.
Uczestnicy sekcji referują na V sesji referatowej - wtorek 21 czerwca godzina 17:30 - 19:30 oraz na VI sesji referatowej - środa 22 czerwca godzina 9:00 - 11:00 (uczestniczy sekcja II oraz sekcja III)
Sekcja VI - Sala A
obradom sekcji przewodniczy prof. dr hab. Anna Karpińska oraz prof. dr hab. Danuta Waloszek -
Ewaluacja, diagnoza w procesie edukacyjnym (ocenianie wewnątrzszkolne i zewnętrzne, sprawdziany, egzaminy, nowa matura, niepowodzenia szkolne i przeciwdziałanie im).
Uczestnicy sekcji referują na V sesji referatowej - wtorek 21 czerwca godzina 17:30 - 19:30 oraz na VI sesji referatowej - środa 22 czerwca godzina 9:00 - 11:00 (uczestniczy sekcja IV oraz sekcja I)
SEKCJA I - Europejski wymiar edukacji (zagrożenia, dylematy perspektywy edukacji w okresie globalizacji i integracji)
- dr
Andrzej
Ćwikliński
- Demokracja podstawowym warunkiem przemian edukacyjnych
- prof. zw. dr hab.
Krystyna
Duraj-Nowakowa
- Globalizowanie i integrowanie edukacji humanistycznej
- prof. dr hab.
Waldemar
Furmanek
- Od behawiorystycznej do humanistycznej teorii edukacji zawodowej
- dr
Maria
Gładyszewska
- Przyszłość dziecka niepełnosprawnego w Unii Europejskiej
- dr
Elżbieta
Górnikowska-Zwolak
- Promowanie zasady równości kobiet i mężczyzn w edukacji w świetle polityki Unii Europejskiej
- prof. zw. dr hab.
Wojciech
Kojs
- O niektórych wyznacznikach struktury, funkcji i rodzajów wiedzy oraz implikacjach edukacyjno-pedagogicznych
- prof. dr
Stefan
Kokociński
- Nowa droga ku edukacji jutra
- mgr
Ewa
Kowalska
- Powstanie i rozwój państwowych wyższych szkół zawodowych w kontekście przemian w europejskim obszarze szkolnictwa wyższego
- prof. dr hab.
Barbara
Kromolicka
- Kierunek edukacji jutra z perspektywy pedagoga społecznego
- prof. dr hab.
Jerzy
Nikitorowicz
- Idee edukacji międzykulturowej w dobie globalizacji i regionalizacji
- dr
Agnieszka
Nowak-Łajewska
- Cywilizacyjne i kulturowe konteksty zmieniającej się Europy a idea integracji w edukacji
- prof. dr hab.
Eugeniusz
Piotrowski
- Zmiany w edukacji polskiej w kontekście akcesu do Unii Europejskiej
- prof. zw. dr hab.
Józef
Półturzycki
- Aktualne problemy edukacji ustawicznej
- prof. dr hab.
Anna
Tokarova
- Gender mainstremingova politika a vzdelavanie
- dr
Piotr
Wensierski
- Konstytucja - dokumentem dla Polski i Europy
- dr
Dariusz
Widelak
- Rola języków obcych w edukacji wielokulturowej na przykładzie woj. opolskiego
- prof. zw. dr hab.
Robert
Woźniak
- Globalizacja-społeczeństwo-edukacja
SEKCJA II - Aksjologiczne aspekty edukacji. Edukacja w społeczeństwie wiedzy
- dr hab.
Teresa
Bauman
- Tworzenie programu dwustopniowych studiów pedagogicznych jako proces uczenia się instytucji
- dr
Beata
Bugajska
- Uniwersytet Trzeciego Wieku w ocenach i doświadczeniach słuchaczy
- mgr
Ewa
Czaja
- Wartości w wychowaniu
- dr
Bronisława
Dymara
- Poszukiwanie ładu umysłu i serca - bliżej wartości
- dr
Zofia
Frączek
- Zadania współczesnej pedagogiki - w sprawie postmodernistycznych uproszczeń
- dr
Robert
Fudali
- Wybrane aspekty badań nad wartościami młodzieży
- dr
Urszula
Jeruszka
- Kwalifikacje zawodowe jako wartość w społeczeństwie gospodarki opartej na wiedzy
- dr
Anna
Krajewska
- Jaka edukacja w społeczeństwie wiedzy?
- mgr
Dorota
Krawczak
- Uczeń dorosły w społeczeństwie wiedzy. Próba konstruowania wzorca
- prof. dr hab.
Włodzimierz
Krysiak
- Wychowanie w społeczeństwie o różnicujących się systemach aksjonormatywnych
- dr
Urszula
Morszczyńska
- Rola ojca w edukacji aksjologicznej dziecka
- dr
Piotr
Oleśniewicz
- Zainteresowania aktywnością sportową uczennic klas gimnazjalnych środowiska miejskiego i wielkomiejskiego
- mgr
Anna
Porańczyk
- Wartości młodzieży licealnej
- prof. dr
Paweł
Prusak
- Uczniowie gimnazjum wobec wartości
- dr hab.
Jadwiga
Uchyła-Zroski
- Muzyka wartością duchową człowieka i środkiem wychowania
- dr
Stanisława
Włoch
- Humanistyczny wymiar edukacji wyzwaniem XXI wieku
- prof. dr hab.
Ewa
Zwolińska
- Postawa tolerancji wobec różnych zachowań
- prof. dr hab.
Krystyna
Żuchelkowska
- Szkoła w oczach dziecka sześcioletniego
SEKCJA III - Nowe koncepcje kształcenia, wychowania i opieki. Czas wolny, jego organizacja i spędzanie
- mgr
Marcin
Bryzek
- Edukacyjny wymiar turystyki w ujęciu Mieczysława Orłowicza
- dr
Dorota
Ciechanowska
- Konstruktywizm jako teoria uczenia się i zdobywania wiedzy
- dr
Rafał
Ciesielski
- O pewnym kontekście edukacji estetycznej
- prof. zw. dr hab.
Kazimierz
Denek
- Czas wolny i związana z nim edukacja
- dr
Krzysztof
Dzieńdziura
- Scenariusze planowania czasu wolnego młodzieży. Kształtowanie stylów życia młodzieży we współczesnym środowisku wychowania
- dr
Tadeusz
Fąk
- Edukacja do czasu wolnego młodzieży gimnazjalnej
- dr
Bolesława
Jaworska
- Edukacja kulturalna, polityczna jako obszary edukacji ustawicznej
- mgr
Anita
Kaik-Woźniak
- Rola rodziny w edukacji jutra
- dr
Krzysztof
Paluszek
- Koncepcje doboru uczniów w kształceniu sportowców z uzdolnieniami do gier sportowych
- mgr
Małgorzata
Pawłowska
- Aktywność badawcza dzieci w wieku przedszkolnym
- mgr
Maria
Porzucek
- Szybkie uczenie się uczniów zdolnych
- dr
Irena
Pulak
- Uczenie się z wykorzystaniem Internetu - specyfika przekazów w sieci
- dr
Urszula
Supińska
- Predyspozycje zawodowe i osobowościowe studentów wychowania fizycznego w ich samoocenie
- dr
Ewa
Szadzińska
- Humanistyczne aspekty koncepcji kształcenia w edukacji wczesnoszkolnej
- dr
Janina
Świrko-Pilipczuk
- Kształcenie pedagogiczne - świadomość koncepcji
- prof. zw. dr hab.
Kazimierz
Wenta
- Pedagogika małego dziecka
- prof. dr hab.
Zbigniew
Węgierski
- Nauczyciel-wychowawca wobec problemów globalizacji
- mgr
Adriana
Zadorożna
- Wolontariat europejski jako forma kształcenia ustawicznego
- dr
Antoni
Zając
- Zarządzanie wiedzą w szkole E-Społeczeństwa
SEKCJA V - Podmiotowość i partnerstwo uczestników procesu kształcenia
- dr
Maria
Bulera
- Współpraca rodziców i nauczycieli w adaptacji dziecka w przedszkolu
- prof. dr
Lhor
Dobryanski
- Oświata niepaństwowa jako system na Ukrainie oraz w Polsce: analiza porównawcza
- mgr
Anna
Frąckowiak
- Partnerstwo edukacyjne - istota i możliwości realizacji
- prof. dr hab.
Eugeniusz
Kameduła
- Sposoby kształtowania samodzielności uczniów procesie kształcenia
- dr
Eugenia
Karcz
- Partnerstwo i samorządność jako przejaw demokratyzacji życia szkoły
- dr
Katarzyna
Krasoń
- Granice utopii podmiotowości, czyli uczeń dywergencyjny - partnerstwo w grupie i relacje z nauczycielem
- dr
Joanna
Malinowska
- (Nie)pewność nauczyciela - stan pożądany?
- prof. dr
Wasyl
Marko
- Oświata niepaństwowa jako system na Ukrainie oraz w Polsce: analiza porównawcza
- dr
Beata
Oelszlaeger
- Samorzutne pytania i stwierdzenia uczniów w toku edukacji
- dr
Irena
Stańczak
- Uwarunkowania samopoczucia dziecka w edukacji elementarnej
- dr
Teresa
Wilk
- Podmiotowość i partnerstwo obowiązek czy wolny wybór? Refleksje z perspektywy uczestnika procesu kształcenia
- prof. dr hab.
Jolanta
Wilsz
- Analiza konfliktów między uczniem a nauczycielem występujących ze względu na ich stałe indywidualne cechy osobowości
- mgr
Katarzyna
Wojciechowska
- Pedagogiczno-społeczne uwarunkowania procesu programowania zdrowia ucznia
- dr
Lidia
Wollman
- Dyrektor jako promotor innowacyjnych działań nauczycieli
SEKCJA IV - Nauczyciel w okresie współczesnych wyzwań edukacyjnych. Kształcenie - kompetencje - rozwój
- prof. zw. dr hab.
Franciszek
Bereźnicki
- Sylwetka nauczyciela w opinii studentów
- dr
Agata
Cabała
- Zdanie warunkowe jako składnik wiedzy nauczyciela i ucznia
- mgr
Danuta
Hyżak
- Kompetencje i umiejętności nauczycieli wobec wyzwań XXI wieku
- dr
Ewa
Jarosz
- Gotowość do ochrony warunków rozwoju dziecka - próba diagnozy postaw i kompetencji nauczycieli wobec interweniowania w środowisko rodzinne ucznia
- dr
Ewa
Kochanowska
- Metodologiczny wymiar kwalifikacji nauczycieli w "szkole jutra"
- dr
Mirosław
Kowalski
- Zachowania zdrowotne kandydatów do zawodu nauczycielskiego w kontekście pytań o autorytet nauczycieli
- prof. dr hab.
Maria
Kozielska
- Działalność nauczyciela w tworzeniu akademickiego dialogu edukacyjnego
- dr
Roman
Król
- Nauczyciel w świetle wyzwań edukacyjnych
- dr
Monika
Maciejewska
- W kręgu kompetencji moralnych nauczyciela - dylematy odpowiedzialności
- dr
Jan Adam
Malinowski
- Nauczyciel wobec problemów wynikających z używania przez uczniów środków psychoaktywnych
- dr
Teresa
Neckar-Ilnicka
- Nauczyciel jako wolontariusz. Obszary pracy wolontarystycznej w instytucji edukacyjnej
- prof. dr hab.
Ryszard
Parzęcki
- Nauczyciel w nowoczesnej szkole - przyczynki do nowej koncepcji kształcenia nauczycieli
- dr
Elżbieta
Perzycka
- Systemy poznawcze w doskonaleniu kompetencji informacyjnych nauczyciela
- prof. dr hab.
Jerzy
Potoczny
- Nauczyciel dorosłych wobec wyzwań edukacyjnych XXI wieku
- prof. zw. dr hab. Andrzej Radziewicz-Winnicki,
dr Adam Roter
- Pedagog w warunkach redefinicji funkcji szkoły
- prof. dr hab.
Ewa
Smak
- Studenckie praktyki pedagogiczne w opinii nauczycieli placówek oświatowych - badania porównawcze
- prof. dr hab.
Jolanta
Szempruch
- Nauczyciel w okresie współczesnych wyzwań edukacyjnych
- dr
Ewa
Wysocka
- Nauczyciel akademicki - powinności, kompetencje, cechy. Wymiary roli: oczekiwane versus realizowane w percepcji i doświadczeniach młodzieży akademickiej
- dr
Tomasz
Zimny
- Motywowanie uczniów do uczenia się jako zadanie nauczyciela
- prof. dr hab.
Mykoła
Zymomrya
- Język ojczysty jako czynnik wychowania osobowości w kontekście "Wielkiej dydaktyki" J.A. Komeńskiego
SEKCJA VI - Ewaluacja, diagnoza w procesie edukacyjnym (ocenianie wewnątrzszkolne i zewnętrzne, sprawdziany, egzaminy, nowa matura, niepowodzenia szkolne i przeciwdziałanie im)
- dr
Urszula
Augustyńska
- Prognostyczność ocen opisowych
- dr
Marek
Bogdański
- Funkcja kształcąco-oceniająca nauczania programowanego realizowanego przy użyciu komputerów
- dr
Maria
Groenwald
- Teoria obowiązków prima facie w ocenianiu osiągnięć uczniów
- dr
Halina
Guła-Kubiszewska
- Założona a rzeczywista funkcja kształcąca praktyk pedagogicznych
- prof. dr hab.
Jadwiga
Hanisz
- Ocenianie rozwoju uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
- prof. dr hab.
Anna
Karpińska
- Niepowodzenia szkolne - powody naukowej predylekcji
- dr
Marek
Lewandowski
- Założona a rzeczywista funkcja kształcąca praktyk pedagogicznych
- dr
Jolanta
Nowak
- Właściwa diagnoza i ocena przepustką do sukcesu dziecka w młodszym wieku szkolnym
- prof. zw. dr hab.
Stanisław
Palka
- Diagnozowanie w działalności dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli
- prof. dr hab.
Danuta
Waloszek
- Diagnostyczno-prognostyczna funkcja edukacji przedszkolnej w perspektywie nauki w szkole
- mgr
Agnieszka
Włoch
- W poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań w kształceniu nauczycieli
- prof. dr hab.
Krystyna
Zatoń
- Skuteczność struktury i treści przekazów słownych stosowanych przez nauczycieli wychowania fizycznego