Sesja plenarna I

• prof. zw. dr hab. Kazimierz Denek: Cywilizacja informacyjna a edukacja
• prof. zw. dr hab. Zygmunt Zimny: Kształcenie wychowujące w edukacji jutra
• prof. zw. dr hab. Wojciech Kojs: Rzeczywiste i możliwe światy w treściach kształcenia
• prof. dr hab. Stanisław Palka: Dydaktyczne kreowanie ,,edukacji jutra''
• prof. zw. dr hab. Andrzej St. Barczak: Kształcenie menedżera - przekazywanie wiedzy czy kształtowanie umiejętności
• prof. zw. dr hab. Andrzej Radziewicz-Winnicki: Psycho-społeczne determinanty nowego ładu społeczno-ekonomicznego w nowym stuleciu
• prof. zw. dr hab. Józef Kuźma: Nauczyciele szkoły przyszłości

Sesje w sekcjach

Sekcja I

• prof. zw. dr hab. Jerzy Niemiec: Edukacja narracyjna w zróżnicowanym kształceniu
• prof. dr hab. Kazimierz Wenta: Samouctwo informacyjne w doskonaleniu młodych nauczycieli akademickich
• prof. dr hab. Ignacy Kuźniak: Ocena opisowa w reformowanej szkole
• prof. dr hab. Wiesław Ambrozik: Zagrożenia edukacyjne w środowisku nauczycieli

Sekcja II

• prof. dr hab. Kazimierz Przyszczypkowski: Lokalność - szansą czy zagrożeniem dla edukacji
• prof. dr hab. Eugeniusz Piotrowski: Szanse ucznia zdolnego w dobie reformy
• prof. dr hab. Wanda Woronowicz: Dydaktyka wobec wpływu społecznego
• prof. dr hab. Jerzy Stochmiałek: Szkolna edukacja informatyczna z perspektywy nauczycielskiej i uczniowskiej

Sekcja III

• prof. dr hab. Franciszek Bereźnicki: Kształcenie wielostronne w nauczaniu zintegrowanym
• dr Irena Stańczak: Integracja drogą do aktywizacji poznawczej uczniów w młodszym wieku szkolnym
• dr Elżbieta Jaroni: Wspomaganie rozwoju psychicznego dzieci jako jeden z celów współczesnej edukacji wczesnoszkolnej
• mgr Agnieszka Kozerska: Samodzielność poznawcza uczniów w procesie kształcenia
• mgr Małgorzata Pawłowska: Wykorzystanie wielostronnego nauczania-uczenia się w edukacji dzieci przedszkolnych
• mgr Danuta Hyżak: Nowe elementy w pracy w reformowanej szkole

Sekcja IV

• prof. dr hab. Eugeniusz Kameduła: Kształcenie blokowe w pierwszym roku reformy systemu oświatowego
• dr Janina Świrko-Pilipczuk: Przygotowanie nauczycieli do realizacji założeń reformy systemu edukacji jako przedmiot badań i oddziaływań pedagogicznych
• dr Marzenna Magda: Postawy nauczycieli wobec pedagogicznej pracy twórczej
• dr Alina Górniok-Naglik: Idealizacyjno-prakseologiczny model funkcji nauczyciela w procesie kształcenia a nowy kształt komunikacji w szkole jutra
• mgr Ewa Czaja: Drama w realizacji treści polonistycznych na przykładzie ,,Balladyny'' J.~Słowackiego
• mgr Beata Łukasik: Twórczy nauczyciel promotorem twórczego rozwoju ucznia

Sekcja V

• prof. dr hab. Waldemar Furmanek: Jutro polskiej edukacji ogólnotechnicznej
• dr hab. Maria Kozielska: Podmiotowość w komputerowo wspomaganym kształceniu studentów
• dr Antoni Zając: Cyklofrenia kultury w postindustrializmie - aplikacje dla pedagogiki i edukacji
• dr Artur Stachura: Kształcenie matematyczne jako podstawa przygotowania do życia w społeczeństwie informacyjnym

Sekcja VI

• dr hab. Adam Rosół: Dla kogo edukacja jutra?
• dr Andrzej Ćwikliński: Edukacja szkolna a przygotowanie do życia społecznego
• dr Aniela Deja-Wąsik: Statystyczna analiza popytu na wykształcenie wyższe
• dr Marek Rembierz: W poszukiwaniu lepszego świata. O filozoficznych i metodologicznych inspiracjach edukacji jutra
• mgr Izabela Krasiejko: Motywowanie uczniów w procesie kształcenia

15 czerwca (czwartek)

Sekcja VII

• prof. dr hab. Tadeusz Koszczyc, dr Marek Lewandowski: Reforma systemu oświaty a zmiany w szkolnym wychowaniu fizycznym
• prof. dr hab. Jan Grzesiak: O nowe spojrzenie na ocenianie uczniów w procesie kształcenia w reformowanej szkole
• dr Urszula Morszczyńska: Schematy oceniania a wzorzec osobowy ucznia
• dr Ewa Szadzińska: Rola umiejętności w nowoczesnym modelu szkoły
• dr Marek Bogdański: Struktura informacyjna poznawczych zadań uczniowskich
• mgr Ewa Kochanowska: Pragmatyczne warunki poprawności pytań dydaktycznych
• dr Tomasz Zimny: Test dydaktyczny jako instrument regulacji procesu kształcenia

Sekcja VIII

• prof. dr hab. Anna Karpińska: Minimalizacja niepowodzeń szkolnych - pedagogicznym wyzwaniem dla edukacji jutra
• dr Jan Adam Malinowski: Edukacja środowiskowa wyzwaniem dla szkoły i samorządu terytorialnego
• dr Dorota Ciechanowska: Outsider - insider - postawy studentów studiów zaocznych a gotowość do zmiany stylu uczenia się
• dr Teresa Wilk: Aspiracje edukacyjne młodzieży a możliwości ich realizacji w świetle reformy edukacyjnej

Sesja plenarna II

• prof. zw. dr hab. Józef Półturzycki: Potrzeby edukacji jutra a jej zagrożenia
• dr hab. Kazimiera Pacławska: Kształcenie nauczycieli w kontekście reformy systemu edukacji

Podsumowanie